Интерактивный курс от Инновационного центра “Гуманитарные Технологии”
ПСИХОЛОГИЯ И ОБЩАЯ ТЕОРИЯ КОНКУРЕНЦИИ
практикум бизнес-консультантов, организационных и социальных психологов, психодиагностов и оценщиков персонала, конфликтологов-переговорщиков, политологов, маркетологов и… социальных философов
Пять ключевых идей курса
1. Можно ли научиться управлять конкуренцией в организации с учетом индивидуальных особенностей ключевых сотрудников?
В управлении организацией необходимы методы психодиагностики личностных черт и субъективных семантических пространств ключевых сотрудников, а также эконометрические методы управления расслоением.
2. Существуют ли общие теоретические и методологические принципы такого управления?
Существуют общие теоретические принципы и этапы развития и трансформации конкуренции в любом социальном организме, которые в социуме имеют сходные и отличие признаки по отношению к биологической конкуренции живых организмов.
3. При каких условиях в организации возникает и поддерживается продуктивная конкуренция?
Конкуренция в организации становится тем более продуктивной, чем больше признаков и факторов продуктивной конкуренции мы можем либо наблюдать в готовом виде, либо внедрить с помощью организации рукотворных конкурсов.
4. Как распределять доходы в организации, чтобы поддерживать веру сотрудников в справедливость?
Управление стихийной конкуренцией между людьми в организации (социуме) достигается путем внедрения честных и прозрачных конкурсов со справедливой и мягкой схемой распределения призового фонда.
5. Каковы исторические перспективы морально-психологической эволюции человечества в целом в информационном глобальном обществе?
Новый этап в морально-психологической эволюции человечества связан с утверждением в экономике спортивных моделей честной конкуренции и новой символической функции цифровых денег, теряющих постепенно свой квазивещественный смысл “материально-линейного носителя стоимости”.
Александр Георгиевич
Шмелев
Основатель и научный руководитель
ГК “Гуманитарные Технологии“
Автор курса
Более 30 лет руководит проектами в области диагностики, тестирования, оценки, в т.ч. Интернет-технология тестирования ТЕЛЕТЕСТИНГ, Компьютеризированная модель Единого государственного экзамена (К-ЕГЭ), Интернет-сервис HT-Line и многие другие программно-методические продукты и решения.
Более 40 лет преподавал в МГУ имени М.В. Ломоносова. Доктор психологических наук, заслуженный профессор МГУ, член экспертного совета конкурса “Лидеры России” 2017-н.в.
Для удобства слушателей курса передоставляем словарь-глоссарий для быстрой справки по некоторым терминам и понятиям курса
Вы получите:
ПЕРВИЧНЫЕ НАВЫКИ:
- анализа конкурентной среды в организации;
- экспертного наблюдения и инструментальной диагностики стилей конкурентного поведения;
- обсуждения путей преодоления кризисов в конкуренции (стадий конфронтации) с коллегами и заказчиками;
ПОНИМАНИЕ: принципов организации прозрачных конкурсов между сотрудниками в компаниях и учреждениях, или между членами профсообщества; первичные навыки управления конкурсами.
Удобный темп и график занятий в рамках указанных дат.
Прямой диалог с ведущим специалистом.
Получение персональной обратной связи в формате рейтинг-балла.
Проверочные тесты на усвоение каждой темы.
Программа курса
Программа 1-го модуля
“Лекции и тесты”
Продолжительность слайд-лекций от 70 до 90 минут чистого времени.
Допустимы перерывы и возобновление прослушивания с заданной точки.
лекция 1
«Жизненные наблюдения»
+ Ответы на вопросы по теме участников на внутреннем блоге-форуме курса.
лекция 2
«Научно-методологическое введение»
+ Ответы на вопросы по теме участников на внутреннем блоге-форуме курса.
лекция 3
«Бихевиоральная, психоаналитическая и факторная теории конкуренции»
+ Обсуждение на внутреннем блоге-форуме курса.
лекция 4
«Когнитивная психология конкуренции»
+ Тест по лекциям 3 и 4
лекция 5
«Общая теория конкуренции и спорт»
+ Тест по лекциям 2 и 5
лекция 6
«Шкалы достижений в конкуренции: деньги и баллы»
+ Тест по лекциям 5 и 6
лекция 7
«Структура конкурентной среды и иерархическое поведение»
+ Ответы на вопросы по теме участников на внутреннем блоге-форуме курса.
лекция 8
«Системные признаки продуктивной конкуренции»
+ Тест по лекциям 7 и 8
лекция 9
«Лидеры России и сетевые конкурсы экспертов»
+ Ответы на вопросы по теме участников на внутреннем блоге-форуме курса.
+ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО МОДУЛЮ 1
Лектор (А.Г.Шмелев) отвечает в Telegram-группе этого курса на вопросы участников по тематике каждой лекции.
Программа 2-го модуля.
Факультативный практикум
Лимит группы: 20 участников
Репертуарный тест конструктов (РТК-22)
+ Ответы на вопросы по теме участников на внутреннем блоге-форуме курса.
Письменный доклад по теме “Пример анализа конкурентной среды”
+ Ответы на вопросы по теме участников на внутреннем блоге-форуме курса.
Вебинар №1 “Анализируем вместе личные доклады участников”
+ Обсуждение на внутреннем блоге-форуме курса.
Вебинар №2 “Анализируем вместе личные доклады участников”
+ Тест по лекциям 3 и 4
Вебинар №3 “Анализируем вместе личные доклады участников”
+ Тест по лекциям 2 и 5
Модуль 3. Открытый сетевой конкурс кейсов
“Конкуренция в организации”
Для участия в конкурсе кейсов не обязательно проходить онлайн курс “Психология и общая теория конкуренции”, достаточно зарегистрироваться, ознакомиться с Правилами конкурса и прикрепить к Личной странице участника PDF-файл с конкурсный кейсом с описанием проблемной ситуации, отражающей желательно Ваш реальный опыт (возможно, рядового участника конкуренции) и ее решение.
Если Вы хотите принять участие в онлайн-курсе, то кейс необходимо прислать до объявленной даты, подав аявку. Автор кейса высокого качества, присланного до окончания мероприятия, получит право бесплатного прохождения курса.
Конкурс базируется на опыте аналогичного конкурса кейсов-2022, который проводился в качестве модуля #3 в рамках онлайн-курса «Психология и общая теория конкуренции». В конкурсе участники выступают и как авторы, и как эксперты-оценщики.
Кейсы прошлого года образуют ядро “Банка кейсов по конкуренции”, которые мы планируем расширить в дальнейшем. “Банк кейсов” – некоммерческий проект, это обменный фонд в режиме “информационного бартера” между специалистами.
Доступ к этому Банку будет открыт для всех участников этого конкурса, предоставивших свои кейсы. Это поможет всем абонентам Банка выявлять своевременно обострение конкуренции в своей организации и предупреждать развитие конфликтов.
Что Вы получите после прохождения курса:
Официальный сертификат выпускника программы
Доступ к сервисам HT-LINE на 1 месяц, позволяющим проводить автоматизированные сетевые конкурсы авторов и экспертов
Дополнительные преимущества на любой наш дистанционный курс: “Конструирование тестов знаний“ и “Тестология и кадровые конкурсы“
Об открытии возможности записи на курс будет объявлено на главной странице нашего сайта
ПО, разрабатываемое ООО “ИнЦГТ”, рассчитано для запуска на персональных ПК, но не на смартфонах. В первую очередь рекомендуется использовать ПК, оснащенные OS Windows 7 и выше, браузер Chrome, Yandex, Vivaldi, Opera (и прочие на базе Chromium). Стабильная работа на устройствах Apple и Android НЕ гарантируется. Запуск курса на старых ОС и браузерах (WinXP/Internet Explorer) невозможен в связи с прекращением поддержки и обновлений. В этом курсе присутствует большое количество аудиоматериалов, – пожалуйста, проверьте корректность работы Вашего устройства с помощью пробных двух слайдов с голосовым сопровождением: [нажмите здесь]
Команда курса
Шмелев
Автор и ведущий курса
Менеджер проекта, ассистент
Технический специалист
Администратор курса и ассистент
Софт-инженер платформы
Ведущий вебинаров
Ведущий вебинаров
Председатель жюри конкурса кейсов по конкуренции
Отзывы
Кандидат психологических наук,
РАНХиГС
Я прослушала лекции этого замечательного курса и, кроме очень полезной информации по заявленной теме, получила много ценных сведений по общей и когнитивной психологии. Так, Александр Георгиевич особо выделяет те уровни, которые проходит в своём развитии человек при реагировании на стресс, подчёркивает важность учёта когнитивных искажений при моделировании поведения другого человека и пр. Выделение типов поведения, которые связаны с особенностями когнитивного фактора, делает понятным вектор практических рекомендаций при оказании психологической поддержки личности.
Курс прекрасно структурирован – в начале каждой лекции даётся её план, в конце – тесты для самоконтроля. Кроме этого, поражает объем материала, который предлагает автор – он в несколько раз больше, чем аналогичные предложения на рынке психологических образовательных услуг.
Очень интересен и чрезвычайно полезен банк кейсов, обсуждение которых составляет практическую часть курса. Еще раз большое спасибо за прекрасную образовательную программу!
Доктор психологических наук
Курс очень интересный и полезный для практических целей – как в плане индивидуального личностного роста в конкурентной среде, так и для понимания более широких проблем взаимоотношений людей и групп. Он затрагивает огромный объем сведений по истории, биологии и психологии, и его познавательная нагрузка намного превышает его непосредственную узкую цель – научить продуктивной конкуренции. Особенно курс важен в ситуации, сложившейся в России и мире сейчас, как в экономике, так и в политике. Ну и, конечно, личная харизма лектора добавляет курсу особый шарм.
Психолог
Курс “Психология и общая теория конкуренции” значительно расширил мои представления об этой области. Изложение ясное, четкое и последовательное. Иллюстрации и диаграммы понятны и хорошо описывают содержательные фрагменты.Непосредственное участие автора в описываемых проектах (например, в социальном конкурсе “Лидеры России”) придает характер включенности и “знания изнутри”. Я бы рекомендовала этот курс тем, кто собирается строить свою карьеру и ищет наилучшие и наиболее эффективные пути этого построения.
Инновационный центр “Гуманитарные Технологии”
г.Москва, Кутузовский пр-т, д.36, стр.3, оф. 314, сайт ht.ru
Контакты: +7 926 096 24 74, lk@ht.ru (Лисица Ирина)
