Это общество, в котором информационное взаимодействие начинает занимать больше времени у большинства членов общества, чем материальные формы взаимодействия. К информационным формам взаимодействия при этом следует относить не только работу профессионалов в сфере науки и техники, не только деятельность профессиональных СМИ (информационных агентств), но и образование, и экономическую (хозяйственную) деятельность, и досуговую коммуникацию (включая восприятие искусства), и бытовое общение на различных цифровых платформах (с помощью социальных сетей, мессенджеров, сайтов, электронной почты). 21 век — это эпоха перехода большинства стран на планете к новой стадии развития — к информационному обществу. Цифровые деньги в информационном обществе позволяют сделать прозрачными способы накопления денежных капиталов. Это трансформирует отношения стихийной финансово-экономической конкуренции и создает возможности для внедрения в эту сферу правил и принципов «соревновательного сотрудничества». Сам по себе дистанционный курс «ПиОТК» представляет собой пример научно-образовательного продукта, в котором реализованы новые ИТ-технологии: голосовые слайд-лекции, онлайн-тесты контроля знаний, вебинары, системы моделирования субъективных пространств (категориальных систем), обучающие игровые тренажеры (типа ШАХМАШ), автоматизированные тезаурусы (типа ТЕЗАЛ), сетевые конкурсы креативности и взаимных оценок (типа ВОКМ) и другие современные средства научно-образовательной коммуникации, а также самообучения и саморазвития современного человека.