КАК К НАМ ПРИШЛА ИДЕЯ ПРОЕКТА?

«Креативность» – это сильный раздражитель! Это для нас тема, которая звучит как вызов. Это настоящий вызов нашему с вами профессионализму, чувству времени, ощущению спроса…. Это вызов нашей собственной изобретательности, нашей готовности к кооперации и доверительному профессиональному общению.

КАК МЫ ПОНИМАЕМ КРЕАТИВНОСТЬ?

В контексте нашего исследования мы понимаем креативность прагматически. То есть считаем ее полезной лишь тогда, когда она помогает решению реальной задачи и приводит к появлению ценного практического результата.

Здесь креативность – это индивидуальная характеристика, которая выражается в способности преобразовывать привычные элементы в нечто необычное и уникальное, обладающее практической ценностью.

1) большинство известных тестов креативности создано в середине XX века. Времена меняются – и эти тесты несмотря на солидный опыт применения уже совсем не отвечают современным реалиям.

2) классический тест на креативность предполагает проведение на бланках и ручную обработку результатов экспертом. Онлайн-диагностика креативности за счет этого долгое время была невозможна, но диджитализация – это только половина дела, нужна ведь еще и красивая научная идея для воплощения в автоматизированном виде.

3) креативность часто сводится к одному узкому диагностическому признаку (например, гибкости или оригинальности мышления). С нашей же точки зрения, креативность – это комплексная индивидуальная характеристика (или когнитивно-личностная способность), которая помогает человеку как в поиске более рационального решения стандартных задач, но с помощью нового нестандартного подхода, так и при решении нетривиальных задач. То есть креативность позволяет создавать решения, которые признаются другими не только как оригинальные, но и как полезные.

4) креативность нередко понимается элитарно – как нечто присущее людям из мира искусства, представителям творческих профессий и креативных индустрий. При этом все мы знаем из личного опыта, что креативным или творчески ориентированным может быть представитель абсолютно любой профессии – от почтальона до топ-менеджера. Понять это в общении довольно легко на уровне здравого смысла, а вот описать и измерить трудно.

5) никогда раньше универсальные психологические методики не создавались с применением «крауд-технологии» (краудфандинга в сочетании с краудсорсингом). Многое делалось посредством краудфандинга – издавались книги, выпускались музыкальные альбомы, проводились концерты, разрабатывались новые гаджеты и игры, а вот тесты – нет, не создавались. Тесты создавались специализированными командами разработчиков «за закрытыми дверями». В общем, это фактически первый прецедент в русскоязычном пространстве, когда разработка психометрического теста будет вестись таким образом.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Два ключевых фактора креативности – оригинальность и эффективность

• Оригинальность можно измерить, посчитав, сколько раз ответ на определенный вопрос встречается у других – и сравнив его с ответами конкретного человека
• Эффективность можно измерить, посчитав, насколько создаваемые решения (оригинальные или не очень) помогают в решении реальной задачи
• Реальная задача, которую можно предложить в экспериментальных условиях – это задача на запоминание. В нашем исследовании мало будет лишь предложить оригинальный ответ на вопрос, этот ответ необходимо будет запомнить и впоследствии с его помощью воспроизвести исходный стимул!

2. Креативность может быть измерена как на вербальном, так и на невербальном материале

• Тесты креативности, основанные на опосредованном запоминании вербального и невербального материала, положительно коррелируют между собой – а значит, измеряют не что иное, как креативность
• Результат выполнения двух тестов на креативность (вербального и невербального) с расчетом показателей оригинальности и эффективности ответов позволяет сделать заключение о выраженности креативности у конкретного человека

Теоретическая основа исследования

• 70+ источников с результатами исследований креативности за последние 10 лет (включая мета-анализы), а также «Энциклопедия креативности» издания Elsevier, обобщающая на 1500+ страницах все современное научное знание о креативности
• Классический ассоциативный эксперимент и методика «Пиктограммы»